Sander Øigarden (3STC), Leah Emilie Heskestad Dåsnes (3STB), avdelingsleder Egil Ellenes og lærer og initiativtaker Anders Mellerud. Heine Skaaland Vinsnes

Ideen til studietur kom fra Anders Mellerud, som kjenner godt til Øst-Afrika og Rwanda gjennom studier, feltarbeid og ulike prosjekter. Mellerud har også vært med på å lage en dokumentarfilm om folkemord og forsoning i Rwanda. Kontaktnettverket hans har vært essensielt for å kunne organisere en unik studietur som vil gi elevene innblikk i dype moralske og politiske spørsmål. Mellerud er faglærer for klassen, og i tillegg har lærer Øyvind Heiberg og avdelingsleder Egil Ellenes vært med på å utvikle dette skoleprosjektet. Fra 23. februar til 3. mars skal 17 elever og tre ansatte ved Tangen videregående skole gjennomføre dette nøye planlagte prosjektet i Rwanda. Prosjektet er en del av skolens satsingsområde Tangen ytring som er delstøttet av Stiftelsen Fritt Ord.

- Jeg tror dette vil sette ting i perspektiv for mange og minne oss på å ikke ta det vi har for gitt. Og også lære oss mye om tilgivelse, forsoning, og hvordan man kan samarbeide og leve sammen, som er spesielt relevant for oss som bor i et samfunn preget av individualisme og egosentrisme. Det sier Mina, en av elevene ved programfaget Politikk og menneskerettigheter på Tangen vgs.

Demokrati og medborgerskap

- Studiereisen er også en del av programfaget Politikk og menneskerettigheter (POM) og utforsker læringsmål knyttet til demokrati og medborgerskap så vel som bærekraftig utvikling. Vi lever i en turbulent tid der å lære av historien og sørge for at den ikke gjentar seg bør være en svært viktig prioritering i skolen. Vårt mål er at dette skoleprosjektet skal fremme læring og gode verdier ikke bare hos våre ungdommer, men også lokalt i Rwanda. Det forteller Egil Ellenes, lærer og reiseleder for turen.

Sikkerhetsvurderinger

De voksne følgepersonene er sammensatt av både lærere og avdelingsleder med ansvar for blant annet Tangen ytring. Alle tre var i Rwanda i fjor for å bygge opp prosjektet sammen med våre partnere og for å gjøre sikkerhets- og kvalitetsvurderinger av alt fra kjøretøy til myggnett.

- Vi har i samarbeid med Agder fylkeskommune laget en ROS-analyse og en omfattende beredskapsplan. Rwanda anses som et trygt land å reise i, med unntak av UDs reiseråd mot enkelte grenseområder mot Kongo. Vi skal ikke ferdes i disse områdene og følger til enhver tid gjeldende reiseråd og de trygge rammene vår omfattende beredskapsplan gir. Hele tiden har vi også med oss vår lokale kontaktperson, forklarer Egil Ellenes.

Elevstemmer

- Elevene våre er forventningsfulle og svært takknemlige for å få delta i dette unike skoleprosjektet. Forteller Egil Ellenes, og fortsetter: Elevene vil alle dele sine opplevelser i etterkant, men her er noen refleksjoner fra klasserommet:

VIKTIG KUNNSKAP: – Med alt som skjer i verden nå, er det ekstra viktig med bred internasjonal kunnskap, mener Leah Emilie Heskestad Dåsnes. Heine Skaaland Vinsnes

- Det er viktig at vi får en forståelse for kulturer som ikke er europeiske, da vi stadig blir fortalt at kunnskap om andre mennesker er viktig for å forhindre konflikter. Å dra til Rwanda er ikke noe mange vil gjøre på eget initiativ (…) (Mina, elev i POM). 

- Nede i Rwanda vil vi både kulturelt, politisk og religiøst få nye synspunkter, innblikk og muligheter. Noe som vil påvirke vår kunnskap og verdensforståelse på helt nye måter. Jeg tror vi alle har godt av både faglig, men også personlig å oppleve noe som Rwanda. Vi lærer å se og reflektere over både det som har vært og det som er der nede nå. Vi har i timene på skolen hatt en god del om folkemordet som skjedde der i 1994, og med bakgrunnskunnskapen vi sitter på vil det å faktisk reise ned der skape enda bredere kunnskap og engasjement. Jeg tenker spesielt med alt som skjer i verden nå at det er ekstra viktig med bred internasjonal kunnskap (Leah, elev i POM).

REALITETSSJEKK: Sander Øigarden mener turen er en unik mulighet for privilegerte nordmenn til å lære om menneskeverd og internasjonale forpliktelser. Heine Skaaland Vinsnes

- Det er en unik mulighet for oss som er privilegerte å bo langt unna uro og krig til å få lærdom om hvor ond verden kan være, samt kan vi formidle hvordan Norge som nasjon sto sammen mot hat etter 22. juli (…) Dette vil være en enorm ressurs for å dytte oss av vår høye stol i Norge og få et ordentlig kulturrelativistisk syn på hvordan verden faktisk er. Istedenfor å bare lese på i Store Norske Leksikon eller VG, vil vi få møte menneskene, kulturen og landet der et folkemord fant sted. Det er fortsatt relativt kort tid siden, og ekstremt viktig at vesten, som på en måte ga opp tutsiene til å bli slaktet nådeløst. Dermed er mulighetene for læring om menneskeverd, folkerett og internasjonale forpliktelser til å forsvare de uskyldige enormt nyttig for alle oss som reiser- og ikke minst at vi får formidlet våre opplevelser og kunnskaper hjemme i Norge (Sander, elev i POM)

Bakgrunn og formål 

- I februar 2025 gjennomførte vi et forberedende besøk for å utvikle et skoleprosjekt i Rwanda gjennom faget Politikk og menneskerettigheter (POM). Vi skal sammen med skolen Gasore Serge Foundation i Rwanda og stiftelsene Aegis Trust og Ishami Foundation utvikle undervisningsmodeller for rwandiske skoler om folkemordet og forsoningsprosjektet der også våre elever skal bringe inn perspektiver fra vår egen nasjons forsoning med 22. juli, forklarer Egil Ellenes og fortsetter:

- I tillegg skal elevene lære av bærekraftig utvikling i landet etter 1994. Elevene våre skal i etterkant fungere som ambassadører for kampen mot rasisme og folkemord, først som en del av programfaget og utad gjennom Tangen ytrings kanaler som våre sosiale medier og samarbeidet med FVN UNG- og i siste ledd gjerne ut på andre skoler og arenaer. Elevene i POM skal arrangere en menneskerettighetsdag på Tangen den 13. april 2026 som tar utgangspunkt i erfaringer og kunnskap tilegnet i faget og på reisen. Dette er startskuddet på en ny merkedag knyttet til Tangen ytring. 

Vårt mål er at dette samarbeidet på sikt skal bidra til kompetanseheving og kunnskap om mekanismene bak folkemord som kan virke forebyggende og promotere samarbeid. I tillegg er vi opptatt av hvordan vi kan lære av bærekraftig utvikling i Øst-Afrika der effektene av klimaendringene er enda mer synlige og akutte.

Viktige poster på programmet

På turen skal elevene delta i dugnadsarbeid og lære om bærekraftige løsninger i landsbyen der samarbeidsskolen ligger. I tillegg skal elevene besøke en rekke minnesteder etter folkemordet og treffe både overlevere og overgripere for å høre om deres historier og vei mot forsoning. Dette gir nyttige perspektiver når elevene på siste oppholdsdag skal få treffe sentrale politikere i hovedstaden Kigali. Der er planen å gjennomføre intervjuer med flere ministre, som for eksempel utenriksministeren, justisministeren og bærekraftsministeren, samt direktøren for Rwandas Green Fund (FONERWA). Dette takket være vår kontaktperson Eric Murangwa Eugene MBE som også er en overlevende fra folkemordet og som har et utstrakt nettverk i kraft av å være både direktør for stiftelsen Ishami Foundation, men også tidligere landslagskeeper for Rwanda.